一、从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用（论文文献综述）
董建国[1]（2020）在《湖北冲浪队备战青运训练过程实证研究》文中研究表明自2016年国际奥委会将冲浪项目列入2020年东京奥运会正式比赛项目以来,全球很多国家相继组建了自己的国家冲浪队并积极备战东京奥运会。随着冲浪项目在我国的快速发展,国家体育总局水上运动管理中心相对应的推动一系列赛事,如:亚锦赛、全运会、青运会、冲浪U系列赛、冲浪冠军巡回赛、冲浪青少年锦标赛、冲浪锦标赛等赛事来促进本项目的发展。湖北冲浪队从获得参赛资格的运动员中选拔出12名备战6月在山西太原举行的第二届全国青运会冲浪（桨板）比赛,通过6周的科学强化训练,最终湖北冲浪队12名运动员在比赛中获2金、2铜、2个第四、1个第五、1个第六的优异成绩。本研究通过对湖北冲浪队备战青运会冲浪（桨板）训练过程进行总结和归纳,对备战训练过程的训练内容和训练监控进行分析,为我国冲浪（桨板）项目进行备战训练提供借鉴。本研究通过文献资料法、观察法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对湖北冲浪队备战青运训练过程进行实证研究,得出以下结论:（1）湖北冲浪队备战青运训练过程为阶段训练,训练过程划分为四个小周,分别为专项准备周、专项提高周、专项强化周和专项调整周（补偿周）。（2）湖北冲浪队备战青运训练过程的训练内容安排,以划桨和趴板划水所需的专项技术训练和专项强度训练为主,体能训练和模拟训练为辅,恢复训练、心理训练贯穿全程。（3）湖北冲浪队备战青运训练过程的训练负荷特征,准备周以熟练掌握技术为主,训练量大、负荷强度较小;提高周以全面提高专项能力为主,训练量大、负荷强度较大;强化周以高强度训练为主,训练量适中、负荷强度最大;调整周以补偿训练为主,训练量较小、负荷强度适中。（4）湖北冲浪队备战青运训练过程的训练监控,依据运动员的心率、血红蛋白、肌酸激酶、血尿素四个指标,对运动员的训练状态进行调整。（5）通过比赛成绩检验,湖北冲浪队备战青运训练过程的训练计划是科学合理的,对其他教练员备战训练具有参考价值。
董强[2]（2008）在《航空飞行人员基础阶段提高心理运动能力的研究》文中研究表明本文通过对航空飞行人员基础阶段心理运动能力、飞行技能、体育训练等进行调查和研究,了解体育训练提高心理运动能力的现状。采用文献资料法,实验与对照和数理统计法,对飞行人员基础阶段体能训练提高心理运动能力进行研究。确定心理运动能力与飞行技能的关系,体育训练与心理运动能力的关系。制定特殊的训练项目,实施实验教学。通过各项实验教学后的指标变化,用量化指标和具体数值对特定的训练项目提高心理运动能力进行实验研究得出结论:在采用速度球、网墙、异向平衡木、定向摆荡定位器、高空训练索道等项目训练四个月后,在四肢活动协调、手臂运动速度、手指敏捷、臂手稳定性、腕指速度、瞄准和准确控制、反应时等7项基本心理运动要素上平均提高9.32个百分点。此类训练方法能够更好的提高航空飞行人员的心理运动能力,掌握飞行技能为驾驭第三代战机打下坚实的基础,使之能够胜任未来高科技条件下的现代战争。主要研究结果:1、航空飞行人员心理运动能力是指个体意识对躯体精细运动和动作协调地支配能力,是从感知到运动反应的过程及其相互协调活动的能力。它主要有以下要素构成,包括四肢活动协调、手臂运动速度、腕手速度、手指敏捷、臂手稳定性、腕指速度、速度控制、定向反应、反应时、瞄准和准确控制。2、现代战争环境是陆、海、天、空、电多维一体化的高技术战争,尤其是超视距攻击、精确性打击等全新作战理论和作战模式的出现,使制空权的争夺更加激烈,飞行人员滞空时间长,飞行强度大。随着第三代战机的广泛应用,目前飞行人员的心理运动能力等方面都满足不了高性能战机对飞行人员的要求。3、体育锻炼是提高飞行人员心理运动能力的有效手段,具备较高的心理运动能力能够更好的学习现代的复杂多变的飞行技能,有利于部队建设,有利于战斗力的形成。4、速度球、网墙、异向平衡木、定向摆荡定位器、高空训练索道等新型训练项目能够比常规的体育锻炼项目更好的提高飞行人员的心理运动能力。经过测试一般能提高9.32个百分点。
陆一帆[3]（2006）在《运动员良好竞技状态的保障——奥运会科技服务和科技保障的基本架构》文中认为游泳项目是一项综合运动员技术、战术、体能等多方面素质的竞技性项目。需要多学科协同工作,对运动员进行全面的保障。影响运动员运动水平的因素涉及到众多方面。其中,运动员训练水平在比赛中的正常发挥与否, 往往是运动员与教练多年的准备与训练的最终表现。运动员的竞技状态的调整,有生理学内容、心理学内容和训练学内容。因而,对于运动员能否在比赛中发挥出最佳的训练水平,有赖于这三方面内容是否达到效果,能否协调统一。而高水平科研成果的实施是保障游泳运动成绩的一个重要的手段。
贾蕾[4]（2006）在《我国优秀女子游泳运动员竞技状态与某些生化指标变化规律的研究》文中研究说明游泳项目是一项综合运动员技术、战术、体能等多方面素质的竞技性项目。需要在多学科进行全面的服务。本文应用生物化学的检测方法,对国家游泳队110名女子运动员进行了为期四年的跟踪测试,测试指标包括多种血液指标、尿液指标和各种免疫指标,本研究选取血红蛋白、血尿素、睾酮和T/C比值作为主要指标,通过统计分析得出我国女子游泳运动员的血红蛋白的平均值为136.7±9.20 g/l,血尿素的平均值为5.65±1.32mmol/L,睾酮的平均值为59.04±29.46ng/dl,T/C比值的平均值为3.38±2.40。而且经统计分析得出血红蛋白、血尿素指标之间的相关性很低。同时选取罗××、杨×、朱××、庞××、徐××和高×这几位我国优秀的女子游泳运动员为优秀运动员组,选取和她们同时期在国家队训练的几位成绩一般的女子运动员为一般运动员组,对这两组运动员的血红蛋白、血尿素、睾酮和T/C比值四项指标进行统计对比分析,发现血红蛋白和睾酮两项指标优秀运动员的水平明显高于一般运动员,血尿素水平略低于一般运动员,而T/C比值则没有显着性差异。并分析罗××、杨×、庞××、朱××等几位优秀游泳运动员在2003年备战第十届世界游泳锦标赛、2004年备战第二十六届雅典奥运会以及2005年备战蒙特利尔世界游泳锦标赛三个训练周期内的某些生化指标的变化规律,得出在备战周期内,血红蛋白、睾酮指标的持续上升趋势和血尿素的下降趋势,是运动员身体机能状态良好的表现,在比赛中更容易发挥出良好水平,创造优秀的成绩。
王爱华,贺新武,丁永玺,刘金玲[5]（2004）在《对消除运动训练疲劳的方法及其有效性的调查分析》文中提出通过对山东省田径队、帆板队、柔道队,陕西省田径队、篮球队、排球队及皮划艇激流回旋国家队等共7支专业运动队118名运动员、教练员及26名队医的问卷调查及询问交谈,结合有关文献资料,对消除运动训练疲劳方法及其有效性进行了分析比较和研究。
赵化民[6]（2000）在《从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用》文中进行了进一步梳理通过对运动员的心理恢复训练使运动员达到最佳竞技状态，同时也能使之保持恢复体能，消除疲劳达到积极作用。
王世雄[7]（1999）在《现代运动心理训练的一种有效方法─—表象排练》文中提出采用文献资料研究法，对国内外有关用表象排练进行心理训练的动态和现状进行了探讨，运用了人体生理和心理学原理对表象排练对体育运动的影响进行了初步研究，讨论了表象排练与体育运动之间的关系，结果显示表象排练对运动水平的提高有着特殊的重要作用。
何建平,杨礼康[8]（1991）在《自生法训练对消除排球运动员运动疲劳的实验研究》文中研究说明本文对用心理学“自生法训练”方法,以心率,反应时、闪烁值为指标,在排球运动员大运动量训练课后的恢复阶段进行的实验测试作了论述。试图根据排球运动员的性格向性特征,揭示心理学恢复手段运用效果的个体差异及其产生原因。研究结果表明:“自生法训练”方法对排球运动员大运动量训练后的体能恢复效果是明显的,是主动消除运动疲劳的有效心理学恢复手段;“自生法训练”方法对性格向性为外向型和内向型者恢复效果显着,对中间型者恢复效果较差。
张炳林[9]（1986）在《从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用》文中提出 问题的提出体力的恢复,首先是疲劳的消除。一般认为疲劳是由长时间紧张活动所引起的一种机体状态,其特征是工作能力降低。从疲劳的部位看,最先在大脑皮质的神经细胞中产生,且与体内能量物质消耗过多和恢复不足有关。所以要解除疲劳首先应该是中枢神经系统能量的迅速恢复和改善。常用的物理恢复手段（慢跑、按摩、淋浴等）都是通过对机体各部组织进行主动和被动的机械性恢复,只能反射性地改善和调节中枢神经系统的机能,不能
二、从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用（论文提纲范文）
（1）湖北冲浪队备战青运训练过程实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 概述 |
| 1.1.1 冲浪运动的简述 |
| 1.1.2 桨板运动的简述 |
| 1.2 背景 |
| 1.2.1 比赛背景 |
| 1.2.2 研究背景 |
| 1.3 研究目的和研究意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 训练过程的研究 |
| 2.2 不同运动项目体能训练的研究 |
| 2.3 不同运动项目恢复训练的研究 |
| 2.4 不同项目的心理训练研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 观察法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 湖北冲浪队备战青运训练过程整体安排 |
| 4.1.1 备战青运的指导思想 |
| 4.1.2 备战青运项目特征和分析 |
| 4.1.3 备战青运的阶段划分 |
| 4.2 湖北冲浪队备战青运训练过程训练内容分析 |
| 4.2.1 备战青运训练内容的构成 |
| 4.2.2 备战青运训练内容的安排 |
| 4.2.3 备战青运专项准备周的训练内容安排 |
| 4.2.4 备战青运专项提高周的训练内容安排 |
| 4.2.5 备战青运专项强化周的训练内容安排 |
| 4.2.6 备战青运专项调整周的训练内容安排 |
| 4.3 湖北冲浪队备战青运训练过程监控分析 |
| 4.3.1 心率(HR) |
| 4.3.2 血红蛋白(HB) |
| 4.3.3 肌酸激酶(CK) |
| 4.3.4 血尿素(BU) |
| 4.4 湖北冲浪队备战青运训练过程运动员身体恢复方法分析 |
| 4.5 湖北冲浪队备战青运训练过程运动员心理素质训练分析 |
| 4.6 运动员参赛成绩分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（2）航空飞行人员基础阶段提高心理运动能力的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究的意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 实验教学方法的确立 |
| 3.2 实验组、控制组人员实验前后心理运动能力的对比分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（4）我国优秀女子游泳运动员竞技状态与某些生化指标变化规律的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1.前言 |
| 1.1选题依据 |
| 1.2 文献综述 |
| 2.研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究内容 |
| 2.3 研究方法 |
| 3.研究结果 |
| 3.1 我国女子游泳运动员血红蛋白、血尿素、睾酮和 T/C 比值的平均值的统计评定 |
| 3.2 血红蛋白、血尿素与睾酮的基础值评定 |
| 3.3 我国女子游泳运动员血红蛋白、血尿素与睾酮之间相关性研究 |
| 3.4 我国优秀女子游泳运动员与一般女子游泳运动员在血红蛋白、血色素、睾酮以及 T/C 比值四项指标上的差异性 |
| 3.5 我国优秀女子游泳运动员个性化比赛实例分析 |
| 4.分析讨论 |
| 4.1 我国女子游泳运动员血红蛋白、血尿素和睾酮的平均值 |
| 4.2 血红蛋白、血尿素与睾酮的基础值 |
| 4.3 我国女子游泳运动员血红蛋白、血尿素与睾酮之间相关性 |
| 4.4 优秀女子游泳运动员与一般女子游泳运动员在血红蛋白、血色素、睾酮以及 T/C 比值四项指标上的差异性 |
| 4.5 我国优秀女子游泳运动员血红蛋白、血尿素、睾酮和 T/C 比值四项指标在备战周期内的变化规律 |
| 5.结论 |
| 6.建议 |
| 7.致谢 |
| 8.参考文献 |
（8）自生法训练对消除排球运动员运动疲劳的实验研究（论文提纲范文）
| 1 前言 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 对象四川省男排运动员12名,女排运动员12名。 |
| 2.2“自生法训练”实验方法 |
| 2.2.1 实验内容 |
| 2.2.2 实验实施 |
| 2.2.3 测试指标 |
| 2.2.4 测试方法和步骤 |
| 2.3 问卷法 |
| 2.3.1 淡路向性检查问卷 |
| 2.3.2 教练员评价 |
| 3 研究结果 |
| 3.1“自生法训练”对心率的恢复 |
| 3.4 心率的恢复,受排球运动员性格向性的影响 |
| 3.5 反应时的恢复,受排球运球员性格向性的影响 |
| 3.6 闪烁值的恢复,受排球运动员性格向性的影响 |
| 4 分析与讨论 |
| 4.1“自生法训练”对排球运动员运动负荷后心率、反应时、闪烁值恢复的作用 |
| 4.2“自生法训练”是消除排球运动员运动疲劳的有效心理学恢复手段 |
| 4.3 性格向性为中间型的排球运动员,“自生法训练”消除疲劳效果较差 |
| 5 结论 |
（9）从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用（论文提纲范文）
| 问题的提出 |
| 实验对象 |
| 心理恢复训练方法 |
| 实验方法和步骤 |
| 结论 |
四、从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用（论文参考文献）
- [1]湖北冲浪队备战青运训练过程实证研究[D]. 董建国. 武汉体育学院, 2020(11)
- [2]航空飞行人员基础阶段提高心理运动能力的研究[D]. 董强. 东北师范大学, 2008(05)
- [3]运动员良好竞技状态的保障——奥运会科技服务和科技保障的基本架构[A]. 陆一帆. 首届中国体育博士高层论坛论文集, 2006
- [4]我国优秀女子游泳运动员竞技状态与某些生化指标变化规律的研究[D]. 贾蕾. 北京体育大学, 2006(03)
- [5]对消除运动训练疲劳的方法及其有效性的调查分析[J]. 王爱华,贺新武,丁永玺,刘金玲. 烟台师范学院学报(自然科学版), 2004(03)
- [6]从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用[J]. 赵化民. 新乡师范高等专科学校学报, 2000(04)
- [7]现代运动心理训练的一种有效方法─—表象排练[J]. 王世雄. 体育学刊, 1999(04)
- [8]自生法训练对消除排球运动员运动疲劳的实验研究[J]. 何建平,杨礼康. 成都体育学院学报, 1991(03)
- [9]从若干生理、生化指标看心理恢复训练的作用[J]. 张炳林. 体育科学, 1986(03)