革命文化认同调查问卷
问：红色认同和红色文化宣传的关系,怎么宣传促进文化认同
- 答：1、加强教育宣传力度，扩大红色文化影响，组织开展红色文化展览、讲座、报告等形式多样的皮宴侍宣传活动，加强家庭教育的引导作用，提高公众对于红色文化的认知度和理解度，从而增强红色认同感受和自豪感。
2、打造红祥棚色文化品牌，丰富宣传内容和形式，推出各种文艺、娱乐类节目或者产品，燃吵融入革命历史或者革命英雄元素，从而使观众更加深刻地理解和感受到红色文化的内涵和魅力。
问：你认为“江苏红色文化”中的“红色”体现在哪些方面？核心要素有哪些？
- 答：江苏红色文化中，红色提现在很多方面，闭滑明可轿告以说是举不胜举。
江苏富有红色文化资源，如位于淮安的、位于徐州的淮海战役纪念塔和纪念馆、位于南京的、位于海安的苏中七战七捷纪念馆…等等。江苏红色资源丰富，具有深远的教育内涵和文让胡史研究价值。
其核心集中体现了爱国主义，，甘于奉献，不怕牺牲的精神实质。 - 答：江苏红色文化中的红色，体游岁现在新民主主义革命时期江苏各地的革命文化。
比如苏南苏北地区的新四军战役战斗神好睁遗迹遗址。
南京的雨花台烈士陵袜源园，常州三杰事迹等等。
核心因素是爱国主义和革命精神，大无畏牺牲精神。
问：大学生如何弘扬红色革命文化？
- 答：将红色文化融入高校教学体系，促进党性教育常态化。高校应紧紧围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，卜辩宏积极推进红色文化进校园、进课堂、进教材，将红色文化育人贯穿教书育人的全过程，促进党性教育的规范化、常态化。利用校园文化平台，建设红色网站，成立红色社团，积极开展各式各样红色文化活动，使大学生灶迟在读红色书刊、唱红色歌曲、赏红色节目中，增进对党的认同和理解。发挥课堂教学主渠道作用，构建红色文化育人课程体系，将红色文化蕴含型册的政治教育、品德示范和价值塑造功能内化为课程内容，推动红色文化与专业教育有机融合。将红色文化融入教材研究和编写全过程，加强红色文化特色教材的开发、构建红色文化育人教材体系。
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